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        教育部:不能搞“一味的” “一刀切”的減負
        發布時間:2019-11-16 15:13   發布者:央視網

        14日,教育部召開例行新聞發布會,教育部相關負責人表示,給學生“減負”不能簡單地降低課業難度,減少作業量,不能搞“一味的”“一刀切”減負。

          開發智力激發潛力不應視為過重負擔

          教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹,學生完成國家課程方案和課程標準規定的學習內容,是應盡的學習義務,合理的負擔是學生開發智力、激發潛力、鍛煉能力的必要條件,這不應該視為過重學業負擔。

          減少考試次數 堅決禁止分班考試

          同時,還要注重差異化教學和個別化指導,解決好學生學習上有的“吃不飽”、有的“消化不了”、需要多樣等問題,減少考試次數,不得公布考試成績和排名,堅決禁止分班考試,實行均衡編班。


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